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noviembre 2018
Estudio: Identificación de los perfiles profesionales de las categorías de los Cuerpos de Policía Local de Castilla-La Mancha

Por Escuela de Protección Ciudadana de Castilla-La Mancha
Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha.

Introducción

El presente estudio se planteó como respuesta al encargo legislativo surgido de la Ley 8/2002 de Coordinación de Policías Locales de Castilla- La Mancha que en su día recayó en la Consejería de Administraciones Públicas, para la elaboración de un plan de carrera profesional para los Policías Locales, en el que se va a cimentar el desarrollo personal y profesional de los policías locales de Castilla–La Mancha.

Desde el principio se tuvo conciencia de que la vocación de servicio a la comunidad de las Policías Locales solamente se puede conseguir desde unos profesionales dotados de las competencias necesarias, que les permita articular, en todo momento, una respuesta ágil, profesional y eficaz a los nuevos retos y problemáticas de una sociedad en permanente cambio. Esta respuesta solamente se puede brindar si las Administraciones Públicas ponen a disposición de los profesionales que integran la Policía Local una Formación Profesional de calidad que garantice su cualificación permanente.

Esta apuesta por la calidad hace que el diseño del Plan de Carrera de la Policía Local de Castilla–La Mancha se haya realizado desde un enfoque de sistema integrado que englobe los subsistemas de formación profesional de base, inicial y continua que facilite la gestión de todo el desarrollo personal y profesional de estas personas. Gestión que englobará todas las dimensiones del diseño curricular: planificación, programación, así como la evaluación de los procesos formativos.

Este estudio pretende ser la piedra angular en la que debe basar el diseño de calidad del Plan de Carrera. Tiene por finalidad proceder a la detección de las necesidades de formación previas, por medio del análisis de los perfiles y competencias profesionales requeridas a los integrantes de las Policías Locales.

[Abrir] Estudio (pdf; 1.102 Kb)

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